Französisch und Deutsch

Französisch und Englisch

Immersion :

Unsere Abschnitte sind zweisprachig. Die Zweisprachigkeit wird in der gesprochenen und geschriebenen Sprache von der ersten Klasse an praktiziert; die Kinder erlernen beide Sprachen in einem ausgewogenen Verhältnis.

Wir bieten die folgenden Abschnitte an :

• Französisch – Deutsch
• Französisch – Englisch

Kleine Klassen :

Jede Unterrichtsklasse besteht aus höchstens 12 Schülern. Diese kleinen Klassen ermöglichen es, den Unterricht individuell zu gestalten und die Bedürfnisse der einzelnen Schüler besser zu verstehen. Teamarbeit und Kontaktfreudigkeit werden täglich betont.

Eine weltoffene Pädagogik :

Offenheitist einer unserer Grundwerte.
Einerseits öffnen sich die Kinder dank unseres zweisprachigen oder sogar mehrsprachigen Ansatzes für andere Kulturen und andere Sprachen.
Andererseits sind Ausflüge (Theater, Museum, Park, Schwimmbad, …) ein fester Bestandteil unseres Projekts Tutti Frutti. Das Lernen findet nämlich sowohl innerhalbals auch außerhalb der Schule statt.

Multidisziplinärer Ansatz durch Experimente: :

Die Vielfalt der Aktivitäten bietet eine Vielfalt von Disziplinen innerhalb eines Kurses; diese verschiedenen Disziplinen wiederum ermöglichen die Entwicklung eines tieferen Wissens über ein Thema. Die Erkundung und die verschiedenen Erfahrungen ermöglichen es der Schülerin bzw. dem Schüler, in ihrem bzw. seinem eigenen Tempo in die Welt des abstrakten Wissens einzutauchen.

Explizites und implizites Lernen :

Selbstverständlich bieten wir expliziten Unterricht in Lesen, Schreiben, Logik und Mathematik an,
aber wir konzentrieren uns auch (hauptsächlich) auf implizites Lernen: bei einem Kochworkshop lernen die Kinder, das Rezept zu lesen, die Zutaten zu zählen und abzuwiegen…

Multisensorischer Ansatz :

Das Kind nimmt ihre bzw. seine Umgebung mit den verschiedenen Sinnen wahr. Diese werden bei den Aktivitäten gereizt. Wir legen besonderen Wert auf den Kontakt mit der Natur.

Neugierde und Begeisterung :

Wir wecken die Neugierde der Kinder, die für das Lernen unerlässlich ist. Die Begeisterung der LehrerInnen, ihr Wissen weiterzugeben, schürt die Neugierde..

Kreativität :

Die Freude am Schaffen wird durch Aktivitäten wie Malen, Zeichnen, Basteln, Gartenarbeit, Musik, Kochen usw. gefördert. Das Kind erforscht, erfindet und entdeckt und entwickelt gleichzeitig ihr bzw. sein Selbstvertrauen.

Sport, Schwimmbad und Gartenarbeit :

Die motorische und psychomotorische Entwicklung eines jeden Kindes ist von größter Bedeutung.
Jede Woche, nehmen sie am Sportunterricht teil, gehen ins Schwimmbad, machen Yoga…

Differenzierter Unterricht und Integration:

Unsere Pädagogik ist ebenfalls differenziert; wir berücksichtigen die unterschiedlichen Rhythmen der Kinder, die verschiedenen Arten von Intelligenz.

Auch Kinder mit besonderen Bedürfnissen sind bei uns willkommen. In diesem Fall möchten wir uns vor der Einschreibung mit den Eltern treffen und eine medizinische Beurteilung erhalten. Es ist wichtig, gemeinsam zu beurteilen, ob das Team in der Lage ist, das Kind aufzunehmen/zu begleiten und ob zusätzliche externe Hilfe benötigt wird. Jedes Treffen mit einem Spezialisten (Logopäde, Psychologe usw.) wird sehr geschätzt.

Selbständigkeit :

Wir betonen die Selbständigkeit des Kindes, weil sie dazu führt, dass das Kind nach und nach zum Gestalter des eigenen Lernprozesses wird. . Dies beginnt mit praktischen Aufgaben (Aufräumen des Klassenzimmers, Mithilfe bei den Mahlzeiten, Erlernen der Verantwortung für die eigenen Sachen und die Schulausrüstung usw.) und entwickelt sich dann zu einer inneren Reise, indem Fragen gestellt werden, die Welt um sie herum erkundet wird, ein kritischer Verstand entwickelt wird usw., um zu verstehen, dass Lernen ein außergewöhnliches Geschenk ist, das sie sich selbst machen.