Warum eine andere Sprache?

Die Welt um uns herum ist multikulturell. Wir halten dies für einen wunderbaren Vorteil, der für alle zugänglich ist. Um diese Interkulturalität in vollem Umfang zu nutzen, gibt es nichts Besseres, als die andere Sprache, die andere Kultur von klein auf zu lernen.

Das Kind lernt spielerisch, indem es sich Wissen durch vertraute Tätigkeiten aneignet. BeiTutti Frutti ,fühlen die Kinder sich fast wie zu Hause. Die Atmosphäre ist familiär und organisiert, aber auch spielerisch und künstlerisch. Und vor allem: weltoffen.

Unsere Schule befindet sich im Herzen von Brüssel.
Zufall oder Vorsehung ? Wir nehmen Kinder auf in Saint-Gilles, einer Gemeinde mit einem hohen multikulturellen Potenzial: Nicht weniger als 130 verschiedene Nationalitäten leben hier !
Hier befindet sich unser Nervenzentrum. Wir sind aber auch in ganz Brüssel unterwegs, um Kurse in Schulen abzuhalten.

Kennenlernen

Unsere aktive Pädagogik spiegelt sich in einem progressiven Erlernen der Sprache wider. Drei wichtige Phasen sind zu unterscheiden:

Und schließlich wird das Lernen des Kindes auf mindestens zwei Arten belohnt:

Jeder Lernprozess erfordert eine Anstrengung, denn er erfordert eine Öffnung gegenüber dem „Fremden“, d. h. etwas, das das Kind nicht kennt und außerhalb seines Rahmens liegt. Dieser Weg zur Aneignung einer neuen Sprache erfordert Unterstützung, Betreuung und viel Geduld.

Es ist auch wichtig, dass das Kind die Kohärenz zwischen dem familiären Umfeld und der Schule spürt. Die Bedeutung der Mitarbeit der Eltern beim Lernen Ihres Kindes kann gar nicht hoch genug eingeschätzt werden. Wenn eine Mutter oder ein Vater ihre/seine Tochter oder ihren/seinen Sohn vom Deutschunterricht abholt und die Lehrerin/den Lehrer mit einem „Hallo!“ statt mit einem „Bonjour !“ begrüßt, kann das einen großen Unterschied machen.